制作が一つでも見本集になる
初学者は5つの制作を待って、ゼロのままになります。前と後と判断がある見本が一つあれば、見本集です。学習の制作だと書いてください。明確な学習制作は尊重できます。将来の5ファイルの約束はレビューできません。
リンクかフォルダを送れる場所に置きます。会話の中にしかないページは見本集ではありません。フォルダ名は課題にします。
制約を書く
何を使い、どれだけかかり、何を外したかを書きます。「2晩、1ページ、アカウントの仕組みはなし。」制約は作業を信じられるものにします。聞いたことのある技術を全部並べると、信じにくくなります。
教材に沿ったなら、そのことと、変えた点を書きます。題名だけ変えた写しはすぐ分かります。正直な変更が一つの写しは、公正な学習メモです。
残した失敗を見せる
うまくいかなかったものを一つ入れます。はみ出し、空欄、迷う箱。その横に変更を書きます。その対は、履歴のない仕上げ画像より多くを教えます。
他人のデータや本物の秘密が見える失敗は入れません。教訓だけが要るなら、架空の名前で状況を描き直します。
見出しは説明であり、掛け声ではない
キャプションは事実です。「狭い配置でもボタンが画面に残る。」掛け声は雰囲気です。事実は確認できます。雰囲気は確認できません。事実を使います。
点数、順位、診断の識別子は省きます。このサイトの計画に沿ったなら、4週間の学習の骨子に従ったと書けます。見本にタイプ名を印刷する必要はありません。
レビューは一つ
ファイルを開いてくれる一人に送ります。辿れなかった部分を聞きます。礼を言い、そこを直し、日付を残します。開かれていないリンクの山は、感想ではありません。
見本がキャプションと一致したら止めます。そのあとの装飾は新しい制作であり、新しい制作は来月のものです。
